Tylko z tym 112, to jest niewypał, bo oni najpierw weryfikują, jakich służb potrzebujemy, a dopiero później przełączają nas do docelowego dyspozytora i musimy wszystko powtarzać po raz kolejny.
W sytuacjach zagrożenia życia polecam dzwonić bezpośrednio na 999.
Punkt 3. "głośno zawołaj o pomoc" jest nieskuteczny - ponieważ na taki sygnał każdy stwierdza, że wokół jest tłum osób, to na pewno ktoś pomoże i w efekcie nikt się nie kwapi. Znacznie skuteczniejsze jest uzyskanie pomocy poprzez wymuszenie odpowiedzialności - wskazanie palcem konkretnej osoby i głośne powiedzenie "pan/pani mi pomoże reanimować!".
Wszystko spoko tylko że niemowlęta reanimujemy wg schematu 5 wdechów a potem 3 uciski i 2 wdechy ewentualnie 15:2. Podobnie u dzieci najpierw wykonuje się 5 oddechów a potem rko 15:2. Jak już chcemy uczyć to róbmy to dobrze.
W mojej starej szkole podobne było tylko z wymienionymi przypadkami (mianownik itp)
OdpowiedzTylko z tym 112, to jest niewypał, bo oni najpierw weryfikują, jakich służb potrzebujemy, a dopiero później przełączają nas do docelowego dyspozytora i musimy wszystko powtarzać po raz kolejny.
OdpowiedzW sytuacjach zagrożenia życia polecam dzwonić bezpośrednio na 999.
Punkt 3. "głośno zawołaj o pomoc" jest nieskuteczny - ponieważ na taki sygnał każdy stwierdza, że wokół jest tłum osób, to na pewno ktoś pomoże i w efekcie nikt się nie kwapi. Znacznie skuteczniejsze jest uzyskanie pomocy poprzez wymuszenie odpowiedzialności - wskazanie palcem konkretnej osoby i głośne powiedzenie "pan/pani mi pomoże reanimować!".
Wszystko spoko tylko że niemowlęta reanimujemy wg schematu 5 wdechów a potem 3 uciski i 2 wdechy ewentualnie 15:2. Podobnie u dzieci najpierw wykonuje się 5 oddechów a potem rko 15:2. Jak już chcemy uczyć to róbmy to dobrze.
Odpowiedz